WELL ACADEMY

En application de l'article 1835 du Code civil, la Société adopte la raison d'être suivante :

« Former autrement, accompagner globalement et relier durablement les jeunes aux opportunités de leur territoire. »

La Société entend affecter les moyens humains, pédagogiques, techniques, partenariaux et financiers nécessaires au respect de cette raison d'être dans la réalisation de son activité.

Dans le cadre de son activité, la Société se donne pour mission de poursuivre les objectifs sociaux et environnementaux suivants :

1. Accessibilité et inclusion : rendre accessibles des parcours de formation innovants, individualisés et inclusifs, notamment aux jeunes confrontés à des freins sociaux, économiques, scolaires, géographiques, numériques ou liés au handicap, et mettre en place les adaptations nécessaires à leur participation effective.
2. Apprentissage autrement et développement des compétences : développer les compétences professionnelles, transversales, numériques, entrepreneuriales, citoyennes et écologiques des apprenants par des pédagogies actives, l'apprentissage par l'action, le mentorat, les projets et les mises en situation réelles.
3. Accompagnement global et sécurisation des parcours : accompagner chaque jeune avant, pendant et après la formation afin de renforcer son autonomie, sa confiance, son orientation et sa capacité d'agir, de prévenir le décrochage et de favoriser une sortie durable vers une qualification, l'alternance, l'emploi, l'entrepreneuriat ou la poursuite d'études.
4. Écosystème intégré et ancrage territorial : construire et animer un écosystème territorial intégré associant entreprises, collectivités, associations, établissements d'enseignement, acteurs de l'emploi et de l'insertion, professionnels du sport et de la santé, mentors, apprenants et anciens apprenants, afin de relier les jeunes aux opportunités de leur territoire et d'adapter les parcours aux besoins locaux.
5. Transition écologique et vitalité durable des territoires : intégrer les enjeux environnementaux aux contenus pédagogiques et au fonctionnement de la Société, notamment par la sobriété dans l'usage des ressources, la mobilité durable, le réemploi, les achats responsables et le recours, chaque fois que possible, aux partenaires locaux.